Educazione inclusiva: un nuovo percorso di formazione nelle scuole della Tanzania
Ci sono progetti che costruiscono scuole.
E altri che aiutano a costruire qualcosa di ancora più importante: una scuola capace di accogliere davvero tutti.
Per questo Harambee ETS, insieme a IBO Italia, ha avviato il progetto “Supporting Inclusive Education in Kyela District”, un percorso dedicato alla formazione degli insegnanti delle scuole inclusive del distretto rurale di Kyela, nella regione di Mbeya, in Tanzania.
Un progetto nato da una convinzione semplice ma fondamentale:
l’inclusione non si realizza soltanto inserendo un bambino con disabilità in una classe.
Serve preparazione, attenzione, strumenti, sensibilità.
Servono insegnanti formati e accompagnati.
Formare chi ogni giorno accompagna i bambini
Il progetto coinvolge 20 insegnanti provenienti da 5 scuole inclusive del distretto di Kyela.
Attraverso una formazione intensiva di cinque giorni, guidata da personale specializzato di IBO Italia, gli insegnanti affrontano temi fondamentali per migliorare concretamente la qualità dell’inclusione scolastica:
- educazione inclusiva e disabilità;
- valutazione degli alunni con bisogni speciali;
- stesura del Piano Educativo Individuale (PEI);
- apprendimento attraverso il gioco;
- relazione tra emozioni e apprendimento;
L’obiettivo non è solo teorico.
Il progetto vuole offrire strumenti semplici, pratici e realmente applicabili nelle scuole, per aiutare ogni bambino a sentirsi accolto, valorizzato e parte della comunità scolastica.
Un accompagnamento che continua nel tempo
La formazione rappresenta soltanto il primo passo.
Nel corso del 2026, infatti, il personale specializzato di IBO Italia continuerà a visitare le scuole coinvolte per monitorare il lavoro svolto e supportare gli insegnanti nell’applicazione concreta delle pratiche inclusive apprese.
Durante questi follow-up verranno inoltre distribuiti materiali didattici, giochi educativi e strumenti utili a favorire l’inclusione degli studenti con disabilità.
Per Harambee questo è un aspetto fondamentale: i progetti più efficaci sono quelli che lasciano competenze, autonomia e crescita duratura.
Ogni bambino ha diritto a sentirsi parte
Nelle scuole inclusive della Tanzania, molti bambini con disabilità affrontano ancora grandi difficoltà:
- classi numerose;
- scarsità di strumenti;
- insegnanti spesso lasciati soli;
- poca formazione specifica.
Eppure basta poco per cambiare davvero la qualità della loro esperienza scolastica:
uno sguardo preparato, un metodo diverso, un insegnante capace di adattare il proprio modo di insegnare.
È da qui che nasce il nostro impegno.
Perché crediamo che l’istruzione sia uno dei più potenti strumenti di dignità, libertà e futuro.
E perché nessun bambino dovrebbe sentirsi escluso proprio nel luogo dove dovrebbe imparare a credere in sé stesso.
Insieme si può costruire una scuola più accogliente
Questo progetto rappresenta un altro passo del cammino che Harambee porta avanti da anni accanto alle scuole della Tanzania:
non solo aiutare i bambini ad andare a scuola, ma contribuire a creare scuole capaci di accogliere ogni bambino, nella sua unicità.
Perché l’inclusione vera nasce quando nessuno resta indietro.